近日，全国教育系统关工委助力家校社协同育人现场推进会在广东省茂名市召开。该市以规范化家长学校建设为核心引擎构建的协同育人新生态，作为基层创新实践经验向全国教育系统作正式推介。此次推进会的召开，标志着茂名从家校社协同育人“先行者”正式升级为“全国示范地”，其探索形成的“党组引领、关工委助力、学校落实、班主任推进、家庭参与”五位一体模式，为全国健全协同育人机制提供了可复制、可推广的实践样本。

制度筑基 筑牢协同育人“四梁八柱”

茂名市将家校社协同育人列为教育系统“一把手工程”，构建起高位推动、全域覆盖的制度体系。由市教育局党组牵头成立规范化家长学校建设工作领导小组，在市县教育部门、各级中小学校实现关工委100%全覆盖，创新推行“双主任制”——教育部门主要领导或中小学校长与退休老同志共同担任主任，形成行政力量与银发智慧同频共振、协同发力的领导机制。

同时，茂名搭建市县镇校四级联动工作网络，每年专项投入工作经费73万元，局领导与关工委领导每月下沉一线督导调研、破解难题，构建“高位推动、层层落实、闭环管理”的工作格局。目前，茂名6个区（县级市）已实现“家校社协同育人教联体”全覆盖，通过制度刚性约束打破家校社育人壁垒，为协同育人工作开展提供了坚实的组织保障和运行支撑。

“五老”赋能 银发力量激活育人活力

一支由2903名老干部、老战士、老专家、老教师、老模范组成的“五老”志愿者队伍，成为茂名协同育人队伍中亮眼的“银色力量”。全市高标准建成594个“五老”工作室，建立专业化人才库，精准对接学校与家庭的个性化育人需求，打造“一校一特色、一室一品牌”的差异化育人格局。

信宜市退休教师、老兵黎华昭带着珍藏的军装与勋章走进校园，以亲身经历讲述革命故事，为2万余名学生和家长点亮爱国初心、厚植家国情怀；化州市同庆镇初级中学“五老”家教讲师团创新开设“流动家教课堂”，走遍全镇18个行政村，累计培训家长3000余人次，同步开通的“五老”家教热线年均解答教育困惑500余件，有效破解农村家庭“重养轻教”的现实难题。“退休只是岗位转换，共产党员的初心和关爱下一代的责任永不退休。”黎华昭的话语，道出了全体“五老”志愿者的赤诚心声。

精准破题 资源整合凝聚育人合力

面对新时代育人工作中的痛点难点，茂名坚持问题导向、靶向发力，打出资源整合、精准施策的“组合拳”。针对未成年人手机沉迷问题，摒弃“一禁了之”的简单化、一刀切做法，一方面系统培训家长掌握未成年人手机模式、第三方管控软件的使用方法，另一方面对沉迷学生开展“一对一”心理疏导和行为帮扶，实现科学干预、温情引导。

茂名联动公安、文旅、卫健等15个部门组建全域育人网络，1015名法治副校长开展法治宣传超2000场，联动红色场馆开展主题教育活动1854场，覆盖学生150万人次；心理援助热线年均化解学生心理问题超7400件，构建起全方位、立体化的育人防护网。同时，立足本土文化资源，开发校本教材218套，将冼夫人“唯用一好心”精神等优秀文化基因融入育人全过程，实现价值引领与知识传授、能力培养的有机统一。

课堂提质 家长学校筑牢成长“加油站”

以规范化家长学校为主阵地，茂名创新构建“4+1+6”培训体系，依托四级联动机制，融合六大结合模式，近年来累计培训家校社育人师资超3万人次。推行“集中授课、指导自学、教学实践”三位一体教学形式，评选优秀案例、课例近900份，编印家长学校教案（讲义）集超万册，形成系统化、标准化的育人课程资源库。

依托“茂名人人通”平台打造线上学习阵地，录播课程吸引130万人次家长参与学习，打破时空桎梏，持续拓宽育人覆盖面。成效体现在实打实的数据变化中：茂名市向阳小学班主任陈玲玲观察到，家长平均到课率从63%跃升至99%以上，学生上课违纪率从16%大幅下降至2.3%，家校协同育人的凝聚力、向心力和实效性持续提升。

协同增效 奏响立德树人“协奏曲”

协同育人的最终成效，终究落脚于立德树人根本任务的落地见效。高州中学家长林雪瑜在家长学校与“五老”工作室的系统学习中实现观念蜕变，从只聚焦孩子分数的单一评价，转向主动发现、欣赏孩子成长中的每一个闪光点，亲子关系的重塑让孩子愈发自信阳光。这种从“唯分数”到“重成长”的转变，正是茂名协同育人价值共识逐步形成的生动缩影。

当制度构建起坚实骨架，“五老”智慧与社会资源汇入育人长河，家校社三方打破壁垒、同向同心、协同发力，共同托举起青少年全面发展的美好未来。此次全国教育系统关工委助力家校社协同育人现场推进会的召开，让茂名经验从广东走向全国、辐射全国，为新时代健全家校社协同育人机制提供了坚实的基层答卷，也为全国教育系统探索协同育人新路径提供了宝贵借鉴。（何炎 谭金娣）