在乡村振兴战略深入推进的背景下，如何让中小学生跳出课本、触摸真实的乡村产业，厚植 “三农” 情怀？山西省长治市沁源县以一场 “马森奇遇记，蛋启致富路” 主题产业研学活动，给出了生动答案。24 名中小学生走进马森村现代蛋鸡养殖基地与中药百草园，在实践探索中解锁现代农业密码，让科学探究能力与劳动素养在乡村沃土上生根发芽。

一、沉浸式体验：从课本概念到产业实景的跨越

研学活动以 “可触摸、可感知” 为核心，打破传统课堂的边界。活动当日，学生们在有序领取防护用品后，首先走进马森村蛋鸡养殖场 —— 这里并非传统印象中 “脏乱差” 的养殖场景，而是科技赋能的现代化产业空间。在 “鸡舍探秘” 环节，学生们沉浸式接触养殖全链条核心技术：墙上的智能控制面板实时显示鸡舍温度、湿度、通风量，工作人员只需轻点屏幕就能完成环境调控；自动化饲喂系统定时定量输送饲料，传送带将新鲜鸡蛋精准归集，清粪设备通过密闭管道实现污物零暴露；更令人惊喜的是，鸡粪经无害化处理后转化为有机肥，反哺周边农田，而鸡饲料中添加的中草药成分，不仅散发着独特香气，更成为 “贞鸡蛋” 优质品质的 “秘密武器”。

从智能调控到循环利用，从饲料研发到产品产出，学生们亲手触摸鸡蛋的温热，观察鸡舍的生态循环，原本停留在课本上的“现代农业”“乡村振兴”等抽象概念，瞬间转化为看得见、摸得着的实景。正如一名学生在研学日记中写道：“原来鸡蛋的诞生需要这么多科技支持，乡村里藏着这么多大学问！”

二、趣味化探究：科学原理与劳动实践的融合

中药百草园则成为学生们“玩转科学”的乐园。为了让“优质鸡蛋形成原理”这一知识点更易理解，研学导师巧妙设计了故事聆听与游戏互动环节：通过讲述“中草药如何帮助鸡宝宝健康成长”的趣味故事，串联起“营养吸收”“免疫力提升”等科学知识；开展“中药配对”小游戏，让学生在辨认黄芪、党参等当地中药材的过程中，理解“药食同源”在养殖中的应用。

更具意义的是劳动实践环节。学生们亲手采摘百草园中的花草，清洗、熬煮后制作“花草蛋”——从挑选食材到控制火候，从等待蛋品入味到剥壳品尝，每一步都需耐心与细心；随后的“编织鸡蛋网兜”活动，更是让学生们体验传统手工技艺，在穿针引线间感受劳动的乐趣。当带着自己制作的花草蛋、提着亲手编织的网兜时，学生们不仅收获了劳动成果，更在实践中理解了“从田间到餐桌”的产业逻辑，体会到“劳动创造价值”的深刻内涵。

三、长效化赋能：“三农”情怀与素质教育的双向奔赴

这场研学活动的价值，远不止于一次“乡村半日游”。一方面，它搭建起课堂与乡村产业的“互通桥梁”：学生们通过观察现代养殖技术，提升了科学探究能力；通过参与手工劳动，锤炼了劳动技能；通过了解马森村“以蛋兴业、以药助农”的产业模式，真切感受到乡村振兴的蓬勃活力，“懂农业、爱农村、爱农民”的“三农”情怀在心中悄然萌芽。

另一方面，研学活动也为乡村产业宣传打开了“新窗口”。学生们成为马森村优质农产品的“小小宣传员”，将研学中的所见所闻分享给家人、同学，让更多人了解到乡村产业的发展成果。正如沁源县教育局负责人所说：“产业研学不是单向的‘知识灌输’，而是素质教育与乡村发展的‘双向奔赴’——乡村为教育提供实践场景，教育为乡村注入青春活力。”

未来，沁源县将持续深化产业研学模式，围绕当地特色农业、中药材种植等产业，设计更多兼具知识性与趣味性的研学课程。相信在这样的实践探索中，会有更多青少年走进乡村、了解乡村、热爱乡村，成长为具有劳动精神、科学思维的新时代建设者，为乡村振兴注入源源不断的青春力量。（郭瑞芳）